在人類的日常體驗(yàn)中，世界似乎是平穩(wěn)流動(dòng)的，從家走到辦公室，我們不會(huì)將每一個(gè)行人的動(dòng)作視為獨(dú)立事件，而是將其感知為一個(gè)連續(xù)的整體。然而，這種連續(xù)的溪流又會(huì)被自發(fā)地切分成一個(gè)個(gè)“事件”單元，比如意外遇到朋友，或是意識(shí)到開(kāi)會(huì)要遲到了而從步行切換到奔跑。這種交織的體驗(yàn)背后，是兩個(gè)看似對(duì)立但又緊密關(guān)聯(lián)的核心認(rèn)知過(guò)程：連續(xù)性（Continuity）和分割（Segmentation）。前者維持了體驗(yàn)的平穩(wěn)流動(dòng)感，后者則將體驗(yàn)組織成有意義的、離散的記憶單元。雖然二者對(duì)認(rèn)知至關(guān)重要，但它們究竟是同一個(gè)機(jī)制的不同表現(xiàn)，還是由各自獨(dú)立的系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)，這一直是認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的懸而未決的問(wèn)題。

先前的研究常常將二者分開(kāi)探討。一方面，序列依賴性（Serial Dependence, SD）被廣泛視為維持知覺(jué)連續(xù)性的關(guān)鍵指標(biāo)，它描述了我們的感知判斷會(huì)系統(tǒng)性地偏向于先前的決策。比如，判斷一根線的朝向，會(huì)受到上一根線朝向的影響。從貝葉斯（Bayesian）視角看，這反映了大腦利用先驗(yàn)信息來(lái)穩(wěn)定感知。另一方面，事件分割的研究多集中在高級(jí)記憶編碼領(lǐng)域，特別是事件邊界（Event Boundaries）的形成。事件邊界理論認(rèn)為，大腦在面對(duì)意外、驚喜或預(yù)測(cè)失敗（Prediction Error）時(shí)，會(huì)重置當(dāng)前的“事件模型”（Event Model），從而將一個(gè)事件與下一個(gè)事件分隔開(kāi)。事件邊界深刻影響了經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期記憶表征，包括增強(qiáng)邊界處項(xiàng)目與其情境的聯(lián)想記憶（Associative Memory），以及削弱跨邊界的時(shí)序記憶（Temporal Order Memory）。

盡管在理論框架上，SD（關(guān)聯(lián)預(yù)測(cè)）和事件分割（關(guān)聯(lián)預(yù)測(cè)失敗）都涉及預(yù)測(cè)（Prediction）和預(yù)測(cè)錯(cuò)誤（Prediction Error）的概念，暗示它們可能共享同一個(gè)基于情境的機(jī)制，但這一假說(shuō)缺乏直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。此外，還存在一些開(kāi)放性問(wèn)題：需要多強(qiáng)的邊界才能引發(fā)分割效應(yīng)？邊界是否表現(xiàn)出“全有或全無(wú)”的特性？沒(méi)有感官變化的情境轉(zhuǎn)換是否足以作為邊界？情境變化又如何影響SD？為了探索連續(xù)性（以SD為指標(biāo)）和分割（以記憶效應(yīng)為指標(biāo)）的關(guān)系，并解答上述問(wèn)題，由Shiri Baror等人領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)在《自然-人類行為》（Nature Human Behaviour）上發(fā)表了這項(xiàng)研究。

為了研究上述問(wèn)題，研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了能夠同時(shí)誘發(fā)SD和事件分割相關(guān)記憶效應(yīng)的統(tǒng)一行為范式。他們?cè)谌齻�(gè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)中招募了總計(jì)816名參與者。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中，參與者會(huì)看到一系列被彩色圓圈環(huán)繞的、帶有不同朝向的物體圖片，并完成一個(gè)朝向辨別任務(wù)以誘發(fā)SD。在每“塊”（Block）圖片呈現(xiàn)完畢后，參與者需完成測(cè)試聯(lián)想記憶和時(shí)序記憶的任務(wù)。通過(guò)操縱情境邊界（如背景圓圈顏色的變化、邊界強(qiáng)度，以及將邊界與感官變化解耦），研究者得以并行評(píng)估SD和記憶對(duì)相同情境線索的敏感性。

研究者計(jì)算了兩種SD：朝向相關(guān)SD（對(duì)先前刺激朝向的偏向）和反應(yīng)相關(guān)SD（對(duì)先前反應(yīng)的偏向）。在匯總了所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后進(jìn)行的分析顯示，情境邊界顯著降低了反應(yīng)相關(guān)SD的幅度。重要的是，在實(shí)驗(yàn)3中，即使在沒(méi)有感官變化、僅由學(xué)習(xí)獲得的概念邊界處，這種SD的減弱效應(yīng)依然存在。這表明，這種維持連續(xù)性的偏向可以被高級(jí)的事件結(jié)構(gòu)概念所靈活調(diào)節(jié)。

研究結(jié)果有力地復(fù)現(xiàn)了既往發(fā)現(xiàn)：在事件邊界處的項(xiàng)目，其聯(lián)想記憶顯著優(yōu)于非邊界處項(xiàng)目；而時(shí)序記憶則表現(xiàn)為“事件內(nèi)”的項(xiàng)目對(duì)記憶好于“跨邊界”的項(xiàng)目對(duì)。這證實(shí)了事件邊界確實(shí)引發(fā)了記憶分割。

雖然情境變化同時(shí)調(diào)節(jié)了SD和記憶，但研究者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)邊界對(duì)這兩種過(guò)程的效應(yīng)之間存在顯著的交互作用。在個(gè)體層面，參與者SD的邊界效應(yīng)得分與其聯(lián)想記憶或時(shí)序記憶的邊界效應(yīng)得分之間也沒(méi)有可靠的顯著相關(guān)性。此外，一項(xiàng)探索性的“分半”分析表明，這些邊界效應(yīng)在個(gè)體內(nèi)部測(cè)量的信度（Reliability）較低，這使得觀察到的“無(wú)相關(guān)性”結(jié)論需謹(jǐn)慎解讀，無(wú)法作為兩者機(jī)制完全獨(dú)立的強(qiáng)有力證據(jù)。

在實(shí)驗(yàn)2中，研究者引入了強(qiáng)度不同的邊界（如僅色調(diào)變化vs色調(diào)與顏色都變化）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是強(qiáng)邊界還是弱邊界，其對(duì)聯(lián)想記憶和時(shí)序記憶的調(diào)節(jié)作用相似，與“非邊界”條件存在顯著差異，但兩種邊界條件間無(wú)差異。這表明，就記憶而言，事件邊界可能更多地表現(xiàn)為一個(gè)“是/否”的二進(jìn)制開(kāi)關(guān)，而非強(qiáng)度依賴的漸進(jìn)過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)3巧妙地將感官變化與概念邊界解耦。結(jié)果揭示了有趣的分離模式：聯(lián)想記憶主要受到感官變化（Sensory Change）的驅(qū)動(dòng)，而非純粹的概念邊界；而時(shí)序記憶則只被情境邊界所影響，不受感官變化的調(diào)制。這一“三重分離”表明，以往研究中觀察到的邊界增強(qiáng)聯(lián)想記憶的現(xiàn)象，可能部分歸因于伴隨的感官變化。而時(shí)序記憶則能更純粹地反映高級(jí)事件模型的重置。

本研究的主要發(fā)現(xiàn)是，反應(yīng)相關(guān)的SD幅度能夠被情境邊界所減弱，即使是缺乏感官變化的概念邊界也能實(shí)現(xiàn)這種調(diào)節(jié)，這挑戰(zhàn)了SD僅作用于早期感知水平的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，表明高級(jí)情境知識(shí)能以自上而下的方式影響感知整合。同時(shí)，邊界以“全有或全無(wú)”的方式調(diào)節(jié)記憶，并且感官變化與概念邊界對(duì)記憶（特別是聯(lián)想記憶和時(shí)序記憶）的影響是可以分離的。

盡管研究發(fā)現(xiàn)情境變化同時(shí)影響了SD和記憶，但兩者的效應(yīng)模式（對(duì)邊界強(qiáng)度和感官變化的敏感性不同）以及缺乏個(gè)體層面的相關(guān)性，更傾向于支持這樣的觀點(diǎn)：連續(xù)性（SD）和事件分割（記憶）可能由不同的情境影響分別調(diào)節(jié)，而非單一的、共享的預(yù)測(cè)系統(tǒng)。然而，由于效應(yīng)量較小且個(gè)體測(cè)量信度有限，關(guān)于兩者機(jī)制是否獨(dú)立的結(jié)論尚不明確，需要未來(lái)研究進(jìn)一步澄清。研究者也指出，未來(lái)的研究方向可以包括通過(guò)神經(jīng)成像技術(shù)，探索SD和事件分割是否共享大腦活動(dòng)基礎(chǔ)。

這項(xiàng)研究的意義在于，它首次在一個(gè)統(tǒng)一的范式中，系統(tǒng)性地考察了維持連續(xù)性和進(jìn)行事件分割這兩個(gè)認(rèn)知基本過(guò)程如何被情境塑造。結(jié)果表明，大腦似乎能夠并行地運(yùn)用這兩種策略：一方面，通過(guò)SD平滑瞬間的變化，維持感知的穩(wěn)定性；另一方面，在重要的邊界處重置事件模型，以構(gòu)建有結(jié)構(gòu)的、便于記憶和提取的經(jīng)驗(yàn)表征。這種靈活性使我們既能流暢地與世界互動(dòng)，又能構(gòu)建出有組織的個(gè)人歷史，從而支持學(xué)習(xí)、規(guī)劃和未來(lái)預(yù)測(cè)。