摘要

鑒于父母在塑造兒童運動行為方面的作用，本研究探討了不同育兒方式與兒童實際運動能力、感知運動能力及內(nèi)在動機之間的關聯(lián)。研究對象為來自伊朗巴博爾斯爾三所隨機選取的小學的208名7至9歲女學生。數(shù)據(jù)收集采用了《粗大運動發(fā)展測試第三版》（TGMD-3）、《內(nèi)在動機量表》（Deci和Ryan，發(fā)表于《美國心理學雜志》55:68–78，2008，doi:10.1037//0003-066x.55.1.68）、《感知運動能力問卷》（Marsh，發(fā)表于《教育心理學雜志》84(1):35，1992）以及鮑姆林德（Baumrind）的育兒風格問卷。分析使用SPSS 26版本進行，顯著性水平設定為p<0.05。權威型育兒方式與兒童的實際運動能力（p=0.001）、內(nèi)在動機（p=0.014）和感知運動能力（p=0.033）之間存在顯著正相關；專制型育兒方式則與感知運動能力（p=0.001）、實際運動能力（p=0.001）和內(nèi)在動機（p=0.009）之間存在顯著負相關。回歸分析結(jié)果顯示，權威型育兒方式是實際運動能力（p=0.001）和內(nèi)在動機（p=0.030）的積極顯著預測因素；而專制型育兒方式則對這三個變量均具有顯著負面影響（實際運動能力：p=0.001；感知運動能力：p=0.001；內(nèi)在動機：p=0.027）。這些發(fā)現(xiàn)表明，權威型育兒方式有助于促進兒童的運動發(fā)展和內(nèi)在動機，而專制型育兒方式可能對這三個發(fā)展結(jié)果產(chǎn)生負面影響。